跨國遠距交流教學參訪新加坡的心得

戴宏興 

回應新加坡、輔仁小學(Woodlands Primary School, Singapore)的邀請，大園鄉果林國小及竹圍國小兩個學校、據此而赴新加坡進行回訪交流學習，參訪團在麥建輝校長及許清勇校長的共同帶領下，於學校的寒假期間2008年1月16日到20日，在新加坡進行飛夢旅遊(Dream Of Flight)參訪交流學習。

果林國小及竹圍國小與新加坡的輔仁小學、三個學校的師生混合編組成為五大組、華語與英語交叉使用、作了五天的校內與校外參訪學習﹔校外參訪例如參觀新加坡夜間動物園、自然科學中心、飛禽公園、動感影片瘋狂電影院、濱海藝術中心克拉碼頭、乘水上巴士遊覽新加坡河、遊覽牛車水市區、老巴沙傳統市場、坐纜車前往聖淘沙遊覽魚尾獅塔、參觀蠟像館、海邊浴場、海之頌音樂表演水舞等都留下了我們的足跡。

兩國三校交流學習的師生(Dream Of Flight 2008)在新加坡樟宜機場

五天短暫的兩國三校小學教學交流參訪，本文作者原在進行跨國遠距教學的研究，盛逢其會、正好以兩國三校遠距教學兼顧交流參訪學習為實例，又是身為祖父級的家長義工、就隨團參與新加坡輔仁小學的教育交流探討，深信認為小學的教育是富國裕民的基礎；從實地考察研究後引起我許多思考：雖然台星兩國同樣被看成亞洲四小龍之一，但是新加坡輔仁小學教育是個極佳典範舉證，很多方面值得我們學習。

例如被新加坡國民視為愛國意識圖騰的魚尾獅，我個人則解釋為這是執政者的政治命名遊戲(political name game)；我認為魚尾獅身意謂著全體國人要極其善用其先天利基條件，國家位置在地球表面上的，東西海洋及南北陸地(sea and land)交通要衝之競爭優勢。

台灣需求教育的改革真是迫切如火燒眉睫喔。國民的基礎教育怎樣才能發揚光大？教育的創新性如何掌握好分寸？台灣教育的優勢究竟在那裡？台灣人民如何才能提升效率以免不斷地透支著生命的老本？應該如何才能減輕教師們教育工作的沉重負載？新型的師生關係要怎樣才不至於停留在部分的老師對學生不敢管、不想管的狀況？

跟輔仁小學老師交流時，我發現因材施教、分層教學、讓小草和鮮花都享有同樣陽光的理念也已深入社會人心，雖然我們的師範大學教育也都教過，但是我們的工作僅是皮毛，究其原因，我們是不夠落實。新的學期，我們更要少說多做，“將落實進行到底”！我們還等什麼呢？幾天短暫的新加坡教育考察，引起我許多思考：新加坡小學教育方法值得我們學習。我們不要讓孩子重過上一代人的苦日子、臺灣的教育改革真是任重而道遠呀！

考察期間，我對學校參訪交流全程進行跟蹤式的考察，短短五天的時間裏，從早上5：30到晚上9：00，由早到晚的討論交流，幾乎每一刻都有來自心靈的成長，除了看到部分學生們第一次跨出國門的激動，很驚訝地聽到新加坡市區商人大部分都通曉北京話、閩南話及不很純正的英語﹔更多的感受來自新加坡公民守法以及公共環境清潔衛生教育、多元化文化熔合的薰陶、團結愛國的熱烈。心得報告於此︰

※ 非常新加坡 ※

　　新加坡高速度的電信服務，便捷的陸海空交通服務，高度發達的社會經濟，高效率的金融服務，多元民族的和諧共處，多元語文合成的使用，比方說：「老巴沙」這三個字就是多元語文合成的，到達那兒用餐方才知到它的意思是好比台北市龍山寺前面的老市場；路標或市招使用華語發音而以英文書寫，而且也是由多元語文合成的，屬於這類屬性的模組，被流傳成一句新慣語為【非常新加坡】。比方說：樟宜(Changi)國際機場就是典型的舉例；乾淨整潔的街巷道路，高樓大廈的政府組屋，快速便捷的交通狀況，眾多各國貨輪集散的港口與近百條國際航線的機場，機場提供了免費無線電網際網路服務，遍佈全國的綠樹鮮花以及普遍優秀的國民素質，詮釋了『交通為百業之母、萬事莫如電信急』，深刻之印象給了我尋找「新加坡富國秘訣」的答案。

★交通便捷花園城市國家新加坡★

　　新加坡為一個 “城市型的國家”享有花園城市之稱，沒有颱風與地震，無論步行，還是乘雙層公共汽車或坐“計程車”，我都仿佛穿行在一座偌大的花園之中。所經所到之處，綠草如茵，鮮花盛開，綠樹搖曳，樹影婆娑，各種熱帶植物生長繁茂，尤其是闊葉的棕櫚樹，高聳的椰子樹，佈滿公路兩側，幢幢別墅型的居民樓周圍，都是紅花、綠葉和小草。在五天的考察中，我們真的不曾看見沒有草地覆蓋而裸露的泥土，即使街心公園中間用水泥砌築的“羊腸小徑”，也別具匠心地在路面留出圖案型的“小方格”，格內植以芊芊小草。透明潔靜的天空，特別的土質改良而完成花木培植，風格獨特的教堂與寺廟，時常出現在街頭的雕塑、噴泉花園，“無論處在哪個點上，眼前總是呈現出一幅受設計完美的圖畫”，海域花園城市的新加坡常年永夏，真正可以說是『東方明珠』。

新加坡擁有完善的公共交通系統，包括大量的計程車、公共汽車和一個現代化、效率高的地鐵系統。在任何一處乘坐公共汽車或地鐵到烏節路，旅程大多不會超過一小時，旅客自行遊覽的最佳方法是購買一張旅游卡。此卡能讓您乘坐公共汽車或地鐵通行全島，並且讓您在某些購物中心、餐館、觀光名勝、酒店和度假村享有優惠。您可在任何一間通聯私人有限公司位于地鐵站和巴士總站內的售票處、新加坡樟宜機場第一搭客大廈6號柜臺和第二搭客大廈站11號柜臺購買到此旅游卡。

★民主法制社會的新加坡★

　　新加坡是一個法治的國家，不僅有完備的法律體系，更重要的是執法嚴，有法必遵。我們在新加坡五天的時間裏很少見到員警便是一個很好的佐證。在新加坡的道路上幾乎見不到員警指揮交通，即使是路上堵車，也是秩序井然，聽不到汽車刺耳的鳴笛聲。公路上見不到如台灣以水泥突起路障強制駕駛人減速慢行的野蠻做法；為了保持環境的衛生整潔，新加坡政府專門立法禁止隨地吐痰、在地鐵吃東西、上廁所不沖水、從樓上扔垃圾、在鈔票上亂寫亂畫；禁止在辦公室、會議室、餐館、電影院、電梯內以及公共場所吸菸，違者處以高額罰款。這確實值得我們借鏡，假如我國的執法也有這麼嚴厲的話，可能違法的人也就相應地減少了。我們不一定要學習新加坡的鞭刑，但需要學習他們執法的徹底性。

★新加坡很體貼人性★

　　在新加坡，我們真正體驗到了什麼才是真正的“以人為本”，子女成婚購屋如果鄰近父母住處，政府給予特別優惠。在新加坡的政府組屋住宅區，每棟樓樓房的底樓都是不住人而無牆壁隔間的，便於居民學習、婚喪喜慶活動和行走或聊天飲茶而不被日曬雨淋。婚喪喜慶活動絕對不搭棚佔路阻礙交通，絕無發生以出殯或迎神賽會隊伍的義警藐視紅綠燈而指揮儀仗隊阻礙了交通。

又如“牛車水”等很多街路邊隨處可見建有有頂棚的行人走廊，行人走在裡面，可避免雨淋日曬。不論是學校、商場、賓館還是其他任何一處公共場所的衛生間，都聞不到一點異味，都有為女士準備的掛包鉤，而且任何時候你都不用為忘記帶手紙忘記沖廁所而尷尬。在輔仁小學的教師休息室裏，我們看到的是如家庭一樣溫馨的擺設，有微波爐可以隨時給加餐的員工熱飯，各式可口小點心隨時為員工補充能量。

★新加坡人非常勤勉學習★

　　到達新加坡的當天中午，輔仁小學陳炎松(Mr.Tang Yan Song Francis)校長、教師們、學生家長們，也都熱衷於迎賓的工作，例如其中一個節目是中國古典樂器、管弦樂演奏，十足展示了迎賓的熱忱，眼見由多元民族的學生組成和諧共演、而是由中國移民來星的音樂老師指揮。在參與交流學習活動的同時，我每天自由選擇跟隨了一個小組，例如一個小組是由輔仁小學的科學主任帶隊，在沼澤區自然生態現場實習，同樣讓我們感受到的是，她(他)們豐厚的內涵，淵博的學識，待人的真誠，以及對自己熱愛的教育事業的一種執著。新加坡的小學有留級學制，小學有畢業資格會考，未通過會考的就會被留級；小學生課後也有參加校外補習班的風氣。

★新加坡的高度文明★

　　在新加坡的日子，所到之處，熱情友好和文明禮貌給我印象極深。不論是孩童，還是男士，說話都是輕聲細語，即使是在大型商場等公共場合也幾乎沒有大聲喧嘩者。他們熱情好客待人友善，即使語言不通，也面帶笑容，例如在我們個別出遊、尋找牛車水商店街的路途中，有位女士花用了半小時步行、義務帶我們到達了目的地。在商店裏，服務員真正做到了顧客百問不厭，即使顧客最終沒有買東西，服務員還是有禮貌地說聲再見。在新加坡，你不用擔心是否安全，我們的筆記型電腦、各種隨身物品放在房間裏無須上鎖。搭計程車有電子收費收據，跟司機談起新加坡，他們都發自肺腑的自豪溢於言表，令我們每個人都深受感染到強烈的愛國心。

★新加坡厲行節儉★

　　新加坡系亞洲“四小龍”之一，現在是個富國，人均年收入早已達到15000多美元，政府官員薪俸豐厚為世界之冠；政府歲末盈餘、都作年終分紅還給國民、尤其是照顧老弱婦孺，但是新加坡人卻有十分重視節儉、反對浪費的社會風尚。在新加坡看不到滿桌的浪費現象，我們在餐館用餐，工作人員會提醒我們先少點餐，不夠再加。吃西式自助餐被事先告知，必須按實際需要取食，如果吃不完浪費，餐費將加倍收取，這與德國良好的社會習俗一樣；實際上這是環保的美德，也是對浪費行為的一種處罰。

※ 透視新加坡教育 ※

　　新加坡1965年建國、之前曾歷隸屬印尼、馬來西亞、曾歷經分別被日本以及英國統治過，1963年又併入馬來西亞、兩年後才獨立成為新加坡共和國；是50多個海島組成的群島國，新加坡島佔全國面積一千平方公里的91.6%，有一條長堤與馬來西亞的新山相連，資源能源貧乏，終年高溫多雨，尤其甚者4月到7月極其酷熱﹔根據牛車水市區店家的老東家說﹕「新加坡是因為資源能源貧乏、被左鄰右舍遺棄而刻苦獨立建國的﹗」﹔經過短短數十年的奮鬥，如今已發展成為一個經濟高度發達和社會高度文明的國家﹔國民生產毛額(Gross National Product:GNP)僅次於美國 1、 日本 2、 香港 3、 中國大陸 4、 韓國 5、 德國6﹔如果以物價購買力計算實質國民所得，新加坡是排名世界第25名。

新加坡原本是資源能源都貧乏，根據長老的口述是因貧困而被祖國印、馬所遺棄，經過團結、惜時、節儉、勤奮，而致富的﹗我個人從新加坡國旗中看出：其初月與孤星的圖騰象徵著夙夜匪懈、惜時、節儉、勤奮，日夜工作不停；例如新加坡港、樟宜機場就是全年無休、日以繼夜地賺取外匯；1965當年建國的時候，李光耀總理的伙伴、製作新加坡國旗的時候、是不是有這樣子的圖騰象徵意義，這可要進一步思索了﹗

新加坡獨特的教育制度、先進的教育理念、嚴格的教育管理、大量的教育投入以及敏銳的改革意識，可以作為東西方文明融合的典範﹔在聆聽全陪導遊報告、實地參觀、深度訪談、交流探討及考察體驗過程中，時時給我以敏銳的啟發。經過多元的因素考量，我認為新加坡的快速發展與國家高度重視教育和發展教育息息相關。

★新加坡發揚光大中華傳統文化★

　　中華文化源遠流長，博大精深，在新加坡，所到之處我們都能感受到濃郁的中國傳統文化的氛芬。無論走在哪里，都沒有語言障礙，華語為其四大語言之一，我們相互交流起來方便自然，毫無異國他鄉的感覺。中國傳統的儒家文化如仁、義、禮、智、信、道統等在新加坡的學校體現得比較充分。你可以看到『書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟』等熟悉的詩句，也可以看到取名『誠毅樓』、『竹林居』的樓房。在輔仁小學，校長取中文名叫陳炎松，姓陳(Tang)是由閩南話的音譯，然而若是姓陳(Chen)是北京話的音譯；學生的書法興趣小組，其書畫作品都有鼓勵表揚的展示。

★    (Dream Of Flight)美夢成真★

感恩贈畫給輔仁小學，陳炎松校長接受(2008.01.17,許美美攝影,Singapore)

照片圖左是果林國小總務處許主任Mr.Holland(在電傳視訊之網路教學課堂上的稱呼) ，許主任的右手正在聚焦攝影的現場畫面，本文作者為了感恩而贈畫給輔仁小學，由陳炎松校長親自笑納，作者感念有緣追隨師生交流參學新加坡訪問團(Dream of Flight)終於美夢成真。

作者近年來如閒雲野鶴而周遊列國，總是隨身攜帶文房四寶(筆墨紙硯)及圖章印泥，例如1993年在北平市孔廟、由北京市何魯麗副市長主持的台灣文藝作家訪問團訪問北京畫展，又如1998年在曼谷的台灣首屆留學生、泰國爵士林炳煌博士創建之台商會館、舉辦的台灣文藝作家祝壽團畫展，是由台商主席張聚麟董事長主持的泰國皇后生日祝壽畫展；而這次贈畫的前晚，在新加坡於畫作落款前、還特別請教了麥校長及許校長的高見，對於輔仁小學校長取中文名，姓陳(Tang)、姓唐(Tang)或是姓陳(Chen)的推敲商議；許校長認為姓唐或是姓陳的落款錯誤將會弄巧成拙，若是只押日期也是權宜之計，否則畫作將成學校永久的智慧財產。

新加坡航空公司A380空中巴士(2008.01.17,Singapore)

如上圖新加坡航空公司(SINGAPORE AIRLINES)的空中巴士(AIRBUS) A380巨無霸客機，由法國民航運輸公司生產，首次飛行於2005年4月27日從(Toulouse)「土魯斯」起飛，銷售第一架給新加坡航空公司，正式展開商業營運，新加坡航空公司於2007 年10月25 日創新A380 的歷史的第一次商業飛行，從新加坡的樟宜(Changi)國際機場飛向澳大利亞(Australia) 的悉尼(Sydney)國際機場而且於試飛時表現良好，令航空公司十分滿意，並表示A380工程設計十分可靠；因此新加坡航空公司於2006年7月21日再增訂9架A380，而於2007年10月15日完成交付A380客機，繼續展開商業營運。

雖然此前A380客機曾經飛達臺灣桃園機場，引來民眾蜂擁群集觀賞、攝影，我們遊學參訪團半年後於2008年1月16日始到達新加坡實地一睹風采。這也是我(Dream Of Flight)美夢成真，到達新加坡求經，實地看清政府以怎麼樣來富國裕民的計劃。例如新加坡一口氣買進了十架550人座的世界最大客機，便於觀光客的大量接送，將因此而形成人流、金流的迅速彙集。

由陳炎松校長親自於學校禮堂迎賓會餐交談中，以及課堂席間與校長對話裡，得知雖然陳校長說他只會說英語、寫讀英文，出生在新加坡而不曾正式學習漢文，但是他曾經遊訪過太魯閣、日月潭與阿里山；也曾經回過中國大陸謁祖尋親，談到成吉思汗騎兵隊、走馬遠征亞歐非洲，同為炎黃子孫，都要發揚先祖德業；對於我的畫關爺持刀騎馬當禮品致贈，深表感謝，他說古代的良駒征戰兵馬隊伍能夠日奔千里、夜走八百，好比今日的空中巴士(AIRBUS) A380，又於贈畫場面中提及而彼此都笑開了!由此可見陳校長精明而博學之一斑。

◆心得一：環境塑造人，環境改變人◆

　　置身於這樣文明的國度、文明的環境中，任你有多麼頑固的惡習，都會不由自主的變得文明、變得高雅！作為社會共同生命體的一員，我們生活在我們的環境中，對我們自己這個團體而言，一個人的力量是渺小的，我們若是不能改變我們的社會或環境，但是，我們可以改變我們自己，我們進一步還可以自己以身作則去影響我們周圍的人、家人、朋友、學生、學生家長！讓我們從生活中遠離野蠻的點滴做起，從自己開始做一個受教育的、文明的、有品位的人！

◆    心得二：多元性、勤勞、節儉、惜時◆

　　在世風日下、奢侈浮華的現況，勤勞、節儉、惜時、已在國人的記憶中逐漸遠去，然而在新加坡，我真沒想到，在此能看到勤儉而珍惜時間的中國傳統文化。輔仁小學，因為有兩千多學生因此採取“上下午輪班制”，即一半學生上午上課，一半學生下午上課。課程的多元性，課程活動豐富多彩，是培養學生興趣的搖籃，充分尊重學生的個性和個體差異，更充分地詮釋了孔子以人為本的教育思想。多種課外活動可供學生選擇；交響樂團、美術班、舞蹈班及漢文班等，學生完全根據自己的興趣選擇它們。在學校三樓向下看學生集合在運動場，我更親身感受到了接納融合各色各樣民族及文化的多元性、活動蓬勃開展強大的和諧作用，使個別差異與協同合作兩者能夠協調地予以融合。這樣的教育，能夠培養出來更多的勤勞節儉樸實之國際傑出人才，當然素質會更全面優異、全球公民意識會更強烈、團體社會責任感更強烈。

師生角色互換來頒發結業證書由學生當主角讓老師及家長笑得更真誠

◆心得三：國小培養全面發展的人才◆

　　上圖是(Dream Of Flight)美夢成真，頒發結業證書現場，攝影師是果林國小的學生趙庭毅‧‧‧等正在面向兩國三校的老師們攝影珍貴留念；師生角色互換來頒發結業證書、由學生當主角、而換成老師當受獎人，讓老師們及家長們笑得更真誠；我們與新加坡輔仁小學相同的是，都一樣十分重視學生的文化學業，甚至到了無以復加的地步。而開展豐富多彩的活動，培養學生全面的素質，除了電腦網路部落格(Blog)回應、電影片紀錄編輯上傳到網路、電子檔照片剪裁到網路傳輸、由學生實習當現場記者會採訪，‧‧‧等，特別是培養學生的公民意識、社會責任感等方面，教育的真正轉軌還有待全體社會的普遍關注和加倍努力。如何妥善處理學業與活動的關係，培養全面發展的人才，這正是我們應該思索和創新的。

★家長爭搶著輪流為學校做“義工”★

 　　在輔仁小學，我看到一間義工的大辦公室，校長解釋說，這是家長“義工”。在新加坡，普遍與我們一樣也有一批具有奉獻精神、樂意為社會服務的義工。義工不是由那個組織選派或指定，而是自己自願報名參加，他(她)們不拿一分報酬，根據義工基層組織分配的任務為民眾提供各類服務。學校的家長“義工”自願為學校提供無償服務，他們以能為學校服務為榮，因此好多家長都爭搶著做學校的“義工”。每個學期，學校都給家長一個編號，然後每週輪流從裏面抽取，抽到的家長才有機會來做“義工”。在輔仁小學，我看到一個家長身著工作服在學校清潔服務，知道我找不到洗手間，不但帶我到洗手間，還守候在外面，直到帶我回到原教室；途中告知我，每天有多位家長輪流為學校指揮交通，學校為他們定做專用的醒目工作服，為他們買了保險，由學校後勤部門的一名專職人員負責培訓後才准予執勤。還有的家長來學校做義工是為了爭取讓孩子來這所學校上學的機會。在運動場，我遇到幾位家長，是為了當天二年級的華文活動課來幫忙的，他 (她)們熱情的跟校長打招呼，我隨便與其中一位義工家長聊起來，她告訴我，因為賦閑在家做家事、只當專職的家庭主婦，她得以有時間每天都來學校做義工，她還很自豪的表示，她做的很稱職。

◆心得四：公民道德教育禮失求諸野◆

　　學生家長是學校一筆巨大的資源，我們完全可以在這方面做一些嘗試，讓家長也參與我們的學校管理和工作，雖然我們的小學已經有實施民主選舉，學生競選實習市長的學習制度；然而我們還可以組織學生到家長們工作的單位參觀，讓學生明確家長如何辛苦賺錢養家活口；我們還可以請當醫生的學生家長來學校為學生講解相關青春期的生理衛生，如果我們在這方面開出一條路來，那將成為學校一筆更巨大的公民道德之財富。

　　　　新加坡良好社會風氣的形成，我認為是小學教育滲透于細節的公民道德教育；大幅度得益於新加坡的小學鞏固了良好道德教育。新加坡建國初期，就開設了公民與道德教育課程。小學德育強調愛國、效忠和公民意識的培養，中學德育則進一步重視個人與家庭、學校、社會、國家、世界的關係。在新加坡考察期間如何對學生的德育教育滲透於教育的每一個細節中，我作了深入訪談，得知每天要求孩子們盤腿靜坐于校園廣場，15分鐘的晨讀和10分鐘的早操結束後，是莊嚴的升旗儀式，國旗升起後，全校師生面對國旗莊嚴宣誓，右手握拳放於前胸，仰望國旗進行宣誓，那份莊嚴和肅穆是真誠的，回顧往昔，只有當年(從1948年到1960年)我的中小學時期才會有的熱愛國家的這種舉動。

◆    心得五：巧思用心追求極致◆

　　追求極致，用心做好每件事，事無巨細講求效率，他們把每件事都做到了極致。例如當晚就完成交流學習手冊印刷，並且加上我們中午才到達學校的迎賓團體照片，孩子們的學校制服都是顏色一致的裙子和短褲，不論是室內還是在室外極其清潔，他們隨便坐在地上，衣服沒有任何沾染的痕跡。在學校體育館迎賓會中，他們的跳繩隊在展示訓練，孩子們現場給我們展示“花樣跳繩”，單人跳、雙人跳、多人跳、交叉跳，大繩套小繩，一個又一個花樣表演讓我們，嘖嘖稱讚，真是歎為觀止。在校園，在他們巧妙使用有限的空間，我更是實地領略了2007在台灣上課時，從網路電傳視訊所見到他們水耕(APONIC) 的太陽花(SUN FLOWER) ，而到達新加坡實地才新發現他們利用魚的排泄物養植向日葵，所以比台灣的土壤種植成長更茂盛；察覺到學校的巧思用心於環境保護及食物鏈循環系統，他們幾乎用足了每一寸空間。

新加坡時時處處在培養兒童的德育教育，培養品德也滲透在每一個細小的環節上，學生在無形中接受著這種正當教育，無形中實踐著這種常態思想，良好的道德素養也就在不知不覺中塑造成型了。這正好為我們的思想道德教育提供了一個反省。我們空洞的說教多於潛移默化，導致中小學生道德觀、價值觀因為升學第一的劇烈競爭而日益淡漠，直接影響了德育教育的效果。

◆心得六：自由、民主、科技舒展了課堂的效率◆

　　在學校，我們應邀走進了電腦課堂，一位年輕的女老師給孩子們上大型《電腦白板》思考自然語言教學課。幾個孩子在座位分組討論，然後推舉代表在大眾前面、發表答詢。結合著多媒體的使用，老師和孩子們交流著以手代替“滑鼠拖曳”的動作，呈現出先進的科技教學方式。課堂上孩子們思維活躍，我真正發現自由、民主、教學方式舒展了課堂的使用效率。在課堂上，孩子們很投入，也很開心，微笑掛滿每個孩子的臉龐，笑聲訴說著他們的輕鬆和歡樂。人生是需要不斷的更新教學方式以提升生命的價值，凡事追求一種極致，用心去做，用心經營我們的人生，定能演繹無限精彩！

由於感受到課堂裏輕鬆宜人的民主氣氛，反觀我們的課堂卻是太壓抑，太整齊劃一。我們的課堂始終有一種無形的樊籬，因為這道樊籬，我們的孩子走不了太遠，新加坡的課堂裏，孩子們始終是舒展的，因為這份舒展，他們會走的很遠很遠，飛的很高很高。舒展的課堂來自於先進的教育理念，我想，只要我們加強學習，不斷的走出去，請進來，與專家對話，與學者交流，特別是我曾經與陳校長提出台灣加強與新加坡教師的交流和溝通，兩國交換教師，兩國學制畢業証書的教育試辦；唯有如期力行實踐，我們台灣的教育才能儘快轉變觀念，提升新境界。

短暫與新加坡學校的教師朝夕相處的日子，感受最深的是他們那種積極向上的狀態、對生活的熱愛，對工作的投入。在輔仁小學的教師辦公區，我們看到的是在屬於教師自己的那一塊小小的空間裏的溫馨和愉悅，每位教育同行的臉上都寫滿了幸福！快樂的老師，她的學生必定也能傳染到快樂！讓我們也來做一個快樂的教師，讓自己快樂，同時也傳遞著我們的快樂到快樂的學生！我從中覺悟到生活就像一面鏡子，對它哭，它就哭，對它笑，它就笑。心態決定我們的人生，擁有一個年輕、健康的心態，就會擁有一個美麗充實的人生，對以身作則的教師而言，尤其重要。

◆    心得七：乘風破浪勇往直前◆

　　由於電信科學技術的進步，跨國遠距交流教學可以實現許多資訊或知識的共享，然而較好的學習環境與學習氣氛，很難立刻塑造；昔孟母擇鄰處、三遷就是為子選擇較好的學習環境，從這次的交流教學可以發現甚麼是較好的學習環境，由於兒童的可塑性較高，今後可以自我逐步塑造較好的學習環境，以提升較好的學習效率。

印象中的新加坡是小島國，但是我們住的度假村，食衣住行樣樣齊全，可以足不出村住宿一個月也不成問題，裡頭有標準的比賽用游泳池，我們的男女小朋友們被我要求按國際標準的戴泳帽、穿泳裝，並且被我要求跟著我先熱身做完「蛙人操」後，才准「下水」﹔與我同寢室的兩位小朋友，李庭緯與徐子修，因為快樂又興奮，晚上遲遲不想入睡而被我趕上床，因為睡得甜而遲遲不知起床，又被我摧起床，他們都認為這次是最值得回憶的出國「畢業旅行」﹔有許多小朋友們，請『戴爺爺』我簽名留念。

參加去年新加坡來台交流學習的小朋友們，部分未能成行這次的新加坡參訪團，真可惜！在參觀水舞節目的回程中，遇到中國大連市某國小遊學團的小朋友們，從交談詢問中得知『家長有能力付旅費的小朋友們還未必獲准參加』，我們不想當「井底之蛙」就要跨出國門去感受課堂或書本中學不到的許多事物。

這次的交流教學參訪營，由於徐主任、許主任、偉傑老師、阿莉老師及教師團全體成員於行前完成了精緻而周詳的踏察及演練，終於美夢成真、圓滿成功；期待輔仁小學師生再次來台參訪。